&nbsp;Crespo.- La arquitecta Bettina Hofer, secretaría municipal de Infraestructura y Ambiente, comentó a Paralelo32 las actividades desarrolladas durante el año 2025, bajo un manejo estricto de fondos para avanzar con el plan de obras proyectado sin salirse del presupuesto.&nbsp;<h2>Pavimentación</h2>Uno de los temas dominantes en la agenda de la obra pública crespense es la pavimentación de calles de la ciudad. “En cuadras de pavimentación por consorcio de frentistas nos quedan cinco para iniciar el 2026. En enero hacemos la licitación de insumos para la primera cuadra. Dos tienen cordón cuneta ya ejecutado, y son ejecución bastante rápida de alrededor de dos semanas”, comentó la funcionaria.Una cuadra de asfalto tiene un costo aproximado a 60 millones de pesos, a precios actuales. Hasta diciembre se habían ejecutado 16 cuadras. “Habíamos creado dos cuadrillas de pavimentación. Una de las cuadrillas estuvo ejecutando obras en la plaza de Barrio La Paz. La otra está haciendo obras de veredas y bacheo, que no son temas menores. En Acceso Presidente Illia hicimos una intervención bastante grande con hormigón y asfalto en caliente. No finalizó y seguiremos el año que viene. Vamos a hacer licitaciones para repavimentación de dos tramos de Illia y dos de calle 9 de Julio, que tenemos en agenda”, reseñó Hofer.Sobre las obras viales, la secretaria destacó que “otra cosa en la que ponemos atención es la accesibilidad en los cruces de calles. Cuando pensamos la movilidad generalmente solo se piensa en función del auto, pero cuando uno planifica la movilidad urbana debe planificar también la movilidad peatonal. Entonces, también, en ese sentido se están ejecutando veredas, espacios públicos y cruces. La delimitación de sendas peatonales no es un tema menor; también indica hacia donde cruzar”.<h2>Consorcios</h2>Hofer recordó que con “los consorcios de pavimento veníamos atrasados en el cumplimiento, pero hicimos el esfuerzo y hoy tenemos sólo cinco consorcios pendientes que tienen las cuotas mínimas pagadas y en los próximos meses comenzarán los trabajos de pavimentación”. Aclaró que en 2026, habrá 14 o 15 consorcios que van a estar en condiciones de solicitar el asfalto porque llegan al pago mínimo requerido para entrar en la lista de espera de obras.Agregó que actualmente “no es tan fácil hacer un consorcio de vecinos, porque no todos los vecinos tienen interés, hay muchos barrios donde ‘no vive nadie’ y a veces cuesta llegar al porcentaje de frentistas mínimo para conformar el consorcio”.<h2>Plazas y espacios verdes</h2>En materia de plazas, se ha llegado a la cifra de 39 espacios verdes en la ciudad. “Hasta el momento, hicimos reformas en la mitad, 20 plazas. Esperamos al finalizar la gestión completar los restantes espacios. Los trabajos en general son de pintura, mantenimiento, se agregan juegos. Muchas veces cuando vamos a relevar entre los vecinos de cada espacio verde intervenido, hay sugerencias y las tenemos en cuenta para las remodelaciones”, dijo Hofer.<h2>Luminarias</h2>Otro tema de la agenda oficial son las luminarias y en general el alumbrado público. “Este año se intervino en la totalidad de los bulevares de la ciudad. Hasta el momento la vía aeróbica tenía LED, el resto tenía luminarias de sodio. Se logró intervenir en todas las vías. Fueron unas 200 luminarias para espacios públicos y 700 para recambio. Por reclamos tenemos unas 30 luminarias mensuales que se colocan. Otras se vienen ubicando en postes donde faltaban luminarias o se colocan cuando se pavimentan cuadras”, dijo.La funcionaria destacó que la luminaria LED, más eficiente en luminosidad y con menos gasto en la factura de luz, terminó de reemplazar casi por completo las luminarias tradicionales en todos los barrios de Crespo.<h2>Lista de reclamos</h2>“Cuando se mira la estadística de reclamo, hay tres ítems que lideran las quejas de los vecinos: uno es por redes cloacales, otro por luminarias; y el tercero, por mantenimiento de calles no pavimentadas. Esa estadística es una guía para intervenir y dónde hacer inversiones prioritarias”, dijo Hofer.Sobre los reclamos en el sistema de redes cloacales, la secretaria aclaró que “hubo en 2024 siete cuadras con recambio de cañerías, en 2025 llegamos a diez. El año que viene seguiremos avanzando”.En cuanto al manejo de calles no pavimentadas, “hoy estamos cubriendo el 80% de la ciudad con piedra basáltica triturada, que se compra en Puerto Yeruá. Usarla fue un gran avance. Al principio teníamos muchas cuadras de broza con muchos reclamos por el polvillo. En ese sentido, con la piedra basáltica mejoró la transitabilidad y bajaron los reclamos”, señaló la funcionaria.<h2>Plaza en Entre Ríos, Moreno y Santa Fe</h2>Dentro del Plan Integral de Obras de la Municipalidad en las últimas semanas del año pasado se concretó la intervención sobre el espacio público ubicado entre las calles Entre Ríos, Moreno y Santa Fe, en Barrio Salto, con abundante forestación en un predio de forma triangular que ocupa el equivalente a un quinto de manzana.Para adecuar el entorno, se realizaron podas correctivas que permiten mejorar la iluminación LED existente. Se colocaron más bancos para mayor comodidad de los asistentes, se construyeron 100 metros lineales de veredas perimetrales con rampas sobre el cordón, para mejorar accesibilidad y movilidad peatonal.En materia de elementos recreativos, se realizaron trabajos de mantenimiento en los juegos existentes, se instaló una calesita nueva, se colocaron tres estaciones de equipamiento para realizar actividad física y cestos para residuos.<h2>Trabajos en la red cloacal</h2>En el último mes se ejecutó el recambio de cañería cloacal de 500 milímetros de diámetro en calle Conscripto Jacob, entre Mendoza y San Luis, en Barrio San José. Se concretó el reemplazo de los viejos caños de asbesto-cemento por material nuevo de PVC. Este proceso se viene aplicando hace varios años y es uno de los principales temas de la agenda de trabajos públicos que encara la Municipalidad.La cañería en Consc. Jacob es una de las principales colectoras urbanas, ya que recibe líquidos cloacales de gran parte de las zonas sur, centro y oeste de la ciudad, abarcando sectores de los barrios Virgen del Rosario, Centro, San Lorenzo, Salto y San Francisco de Asís.

Secretaria Bettina Hofer: “La estadística de reclamos es nuestra guía para inversiones prioritarias”

&nbsp;Victoria- Tres años atrás fue el momento indicado en la vida de Thais Hernández, oriunda de Puerto Ordáz, estado Bolívar, al sur venezolano, lindante de Brasil; para que llevara a cabo su deseo de irse de su país y buscar en otros lares, la vida que soñaba.&nbsp;“No soportaba el régimen chavista, no vivíamos, sobrevivíamos” dijo enfática.Su viaje fue directo a la Cuna de la Bandera, donde fue acogida por su hermana, ya radicada por entones en la vecina gran urbe. Si bien en su relato expuso cierto miedo al choque cultural que la esperaba en nuestro suelo, destacó la calidez de la recepción y sobre todo la posibilidad de encontrar estabilidad laboral.“Lo primero que pensé cuando salí del país fue de todo lo que nos estamos perdiendo en Venezuela por tener ese gobierno, lo mucho que hemos estado en decadencia, ya desde la aerolínea sentí un cambio gigante”.“Lo segundo que pensé fue que los argentinos son lo máximo, la verdad que estoy muy agradecida y muy contenta porque ha sido un país donde nos han apoyado mucho y se siente el cariño desde el día uno”, expresó, si bien dijo que el choque cultural le costó y que hasta cambio modismos en su léxico para sentirse parte.Tal vez por el coraje de haber tomado una difícil decisión, el destino le tenía preparada una sorpresa en tierra rosarina, ya que allí conoció a los pocos meses de arribar al victoriense Jerónimo Silva (hijo del empresario funerario Juan Pedro Silva), con quien mantiene una relación desde entonces, por lo que suele visitar Victoria con asiduidad.<h2>Vivir bajo el régimen Chavista</h2>Thais no escatimó en palabras al relatar su dura experiencia de supervivencia bajo el régimen chavista, destacando la profunda decadencia económica, la escasez y la represión política que la obligaron a emigrar hace tres años.“No fue vivir, fue sobrevivir, todos&nbsp;los días era una locura, ya que teníamos que ver cómo nos las ingeniábamos&nbsp;para poder resolver la plata y comprar la comida del día” enfatizó, agregando que los productos eran limitados.“Llegabas a la caja del supermercado y tenías que poner la huella, así ellos verificaban si te&nbsp;podías llevar la cantidad de productos que te estabas queriendo llevar”, indicó, sustentando su relato con un ejemplo, “daban dos paquetes de arroz para una familia para un mes”.Párrafo aparte dedicó a la educación, área atravesada por la falta de herramientas, como por ejemplo el transporte para llegar a las universidades. “Los profesores a veces ni llegaban porque no tenían transporte o estaban enfermos, otros hacían huelga porque su sueldo no era el adecuado. Había muchos profesores que la verdad que la remaron, la remaron y siempre estuvieron, gracias a ellos muchísimas personas pudieron culminar sus estudios”.<h2>“Cuando cayó Maduro, grité, brinqué y lloré”</h2>Thais compartió locuazmente su emotiva reacción de alegría e incredulidad ante la noticia de la captura de Nicolás Maduro, aunque mantuvo cierta cautela sobre el proceso de transición en su país.“Yo estaba dormida y me despertó mi novio y me dijo cayó Maduro”, ante lo que ella respondió con cierta incredulidad, ya que era un tema de la pareja, para luego sí dar rienda suelta a su algarabía.Asimismo comentó que en su celular tenía más de ochocientas notificaciones de gente amiga y familiares venezolanos dispersos por el mundo, compartiendo la noticia. “La verdad es que nosotros fuera de Venezuela todos estamos celebrando, por ese sentimiento nacional, pero la verdad es que todavía estamos nerviosos porque queremos saber qué es lo que va a pasar”.<h2>“Escucharla a ella me abrió la cabeza”</h2>Jerónimo, quien está cerca de obtener su título en Kinesiología, sabe acompañar sabiamente a Thais, no sólo desde la pareja, sino desde su interés y posición tomada en la temática política que relaciona a nuestro país con Venezuela.“Yo siempre fui formando mis ideas políticas, lo que yo pensaba y obviamente iba diciendo esto no va con mis ideas”, indicó, aclarando que si bien siempre le pareció un tema interesante a seguir, rechaza de plano todo lo que de allí se conocía; aún más, escuchando los permanente relatos de Thais al hablar de su país.Jerónimo no escatimó en palabras al momento de exponer su postura, la que supo ahondar este tiempo, luego de escuchar el testimonio de su novia.“Siempre me resultó interesante seguir lo que acaecía en Venezuela, sobre todo porque pasaban cosas nefastas y también veía como poco a poco mi país en su momento estaba también decayendo y corríamos el riesgo de asemejarnos a ellos”.Luego sentó posición al decir que apoya absolutamente la postura del presidente Javier Milei y su impronta liberal. “Escucharla a ella me abrió mucho la cabeza, me ha narrado muchas situaciones que yo tuve la suerte de no vivirlas, pero me hizo empatizar mucho con los venezolanos, que también he sabido reconocer en ellos la cultura del trabajo, son grandes laburantes”.Finalmente, Thais manifestó su decisión de permanecer en Argentina, reconociendo que la reconstrucción social y política de Venezuela será un camino largo y complejo. “Siento y espero que van a llegar cosas buenas” sentenció, dejando en claro que se quedará a vivir en Argentina, sobre todo porque considera que, más allá de lo acaecido, el cambio será lento. “La transformación debe ser cincuenta por ciento político y el resto social”

“En Venezuela no vivíamos, sobrevivíamos”

&nbsp;Victoria- Los albores del renacer de la vida democrática argentina, allá por 1983, fueron el marco de la decisión de vida que Mirta Martínez y Carlos Cabana, matrimonio victoriense, venían pensando hacía tiempo, para poder hacer realidad su proyecto de familia.&nbsp;Así fue como comunicación mediante, efectivizada por el Ministerio de Educación de la provincia de Formosa, a través de la cual convocaban a docentes del país, a afincarse allí para dar clases en una de las zonas más desfavorables del norte argentino, decidieron virar sus vidas hacia aquellos lares.Ya en el oeste formoseño, Mirta consiguió un cargo docente y directivo en una zona inhóspita, pero que bien ayudó a sembrar la cosecha de un presente que la encuentra reconociéndose a través de un libro, donde plasmó su testimonio de su vida allí vivida junto a su marido y el primero de sus hijos, Pablo.<h2>Construir futuro</h2>“La decisión de irnos de Victoria a Formosa surgió porque en ese momento&nbsp;no teníamos trabajo, por lo que buscamos oportunidades en otras provincias y la encontramos en Formosa, porque en ese tiempo se hizo una gran convocatoria porque necesitaban docentes”.Al llegar, junto al primogénito Pablo, se encontraron con la naturaleza que define y sella a las tierras formoseñas, de gran humedad y vegetación frondosa, amén de los inmensos montes solitarios, muy diferente al escenario de las colinas y mesetas que habían abrigado sus vidas hasta entonces.Fueron tres escuelas en las que Mirta como docente y Carlos desde otro puesto en el mismo contexto, pusieron al servicio del lugar su sapiencia ganada como egresado de la Escuela Técnica N° 1 Dr. Pedro Radío; por las que discurrieron décadas, construyendo y sosteniendo su propia familia y la de muchos lugareños..Escuela Teniente Gral. Rosendo Fraga (Ruta Nac. N° 81)-Unidad Educativa El Totoral (monte adentro)-Escuela N° 197 en Paraje El Rosillo“Trabajé como directora y maestra de grado y en lo que es zona inhóspita el sueldo se elevaba un 200 por ciento, así que vinimos y elegimos la mejor remuneración”, indicó Mirta, dejando en claro que lo que la ayudó estructuralmente a lo largo del camino elegido fue el acompañamiento de su marido.“A mi carrera docente la terminé en la parte administrativa, en la delegación zonal del departamento Mataco,&nbsp;como administrativa en supervisión, teniendo el control de las escuelas, jubilándome a los 47 años, ya que son 25 años de servicio”.<h2>&nbsp;Un lugar donde lo inhóspito es alegría</h2>Llevar la palabra inhóspito al cotidiano vivir es difícil de imaginar, tierras argentinas donde niños caminan kilómetros para llegar a una escuela y encontrar un tímido futuro que depende de una gran lucha contra sí mismos y la circunstancia que les interpela.“Vale rescatar que la provincia fue poblada&nbsp;no solamente por aborígenes nómades, sino también por la parte criolla que venía de otras localidades,&nbsp;salteños, santiagueños, gente hachera,&nbsp;porque acá se sacaba mucha madera del monte,&nbsp;gente que se les llamaba ‘vaquiana’ para los trabajos de campo y entrar en el monte. Entonces la provincia tenía que ponerles escuelas, porque los niños necesitaban educarse”.Agregó luego que desde el gobierno provincial enviaban docentes, en tanto los pobladores se comprometían a hacer una escuela, un rancho y una pieza para que se efectivizara el desarrollo escolar.“Generalmente ellos elegían un lugar que los chicos pudieran asistir,&nbsp;de hecho en ese momento yo tenía alumnos que venían caminando o a caballo,&nbsp;recorriendo 4, 3 o 5 kilómetros, todos los días; eran comunidades autosuficientes, se valían de la naturaleza para subsistir, sacaban todos los elementos, como barro, palos,&nbsp;tejas de las palmeras para hacer los techos, el cuero de los animales,&nbsp;toda era cultura autosuficiente, inclusive hasta la comida, se carneaban animales vacunos y se fabricaba el charqui porque no había electrificación rural”.-- Dentro de esa cantidad de alumnos que pasaron por tus aulas en esas condiciones desfavorables, hoy en día ya adultos ¿lograron avanzar en estudios superiores o universitarios?-Sí y siendo escuelas con muy pocos recursos pedagógicos y material didáctico,&nbsp;se pudo desarrollar un proyecto educativo para que los chicos pudieran salir&nbsp;con una base pedagógica de ese lugar inhóspito y poder emerger a la ciudad y desarrollarse. Te puedo mencionar uno de ellos, Walter Pino, hoy veteninario, también hay muchos que se dedicaron a la docencia, son profesores, maestros. Gracias a Dios se puede decir que se hizo una base como para que los chicos pudieran salir del lugar&nbsp;y hay gente que ha retornado a su lugar ya siendo un profesional.&nbsp;<h2>&nbsp;Un libro que cuenta su historia</h2>El sentimiento de pertenencia a lo vivenciado en el norte argentino fue tan transformador e intenso para Mirtha, que decidió a escribir un libro, “para que el mundo conozca aquella cultura”, según sus propias palabras.De hecho, ya está en el ruedo y se llama “Las huellas de la cultura chaqueña en el oeste formoseño”, donde no hace mella en exponer su sólido sentimiento de pertenencia a esa Formosa inhóspita rodeada de montes.“Yo quise dar a conocer esa década vivida con toda esta gente,&nbsp;muy buena, de un alma muy pura, de sentimientos muy sinceros, que seguían una tradición cultural. Todos esos relatos siempre los guardé en mi memoria&nbsp;hasta que por fin pude hacerlo y ponerlos en un libro”, enfatizó, agregando que es un sentido homenaje a toda la gente que conoció a lo largo de su carrera docente.Asimismo, hizo hincapié en la humildad de corazón que define a toda la gente a la que se refiere en su relato, “con una vida autosuficiente, de mucho coraje para enfrentar todo lo que es inhóspito; niños que venían de hogares analfabetos, caminando 4 o 5 kilómetros diarios&nbsp;bajo cualquier inclemencia del tiempo, con temperaturas de 40 grados y sin electricidad, a un ranchito con un pizarrón y pocas tizas, pocos colores y pocos cuadernos, con el solo objetivo de salir adelante”.Vivían con entusiasmo ese día a día, recordó Mirta con nostalgia, al recordar que para los chicos el ir a la escuela era algo maravilloso, de gran disfrute, porque no conocían otra cosa, “les abrías un manual o enciclopedia y quedaban maravillados”.“Imaginate que en la localidad de Ingeniero Juárez, en la década del ochenta no había radio, tampoco señal de televisión… claramente yo sabía que era la salvación de ellos”.“Es más, cuando alguien se enfermaba y estaba en estado crítico en la zona, la camioneta de mi marido se usaba para poder llegar a una zona urbana; en esa época se creía mucho en la medicina natural, en los curanderos”.Más allá de todo su amor, compromiso y responsabilidad que definen la vida de Mirta para con el norte formoseño, al finalizar, subrayó el lugar que ocupa en su corazón Victoria, ciudad que la vio nacer y donde pudo estudiar el Profesorado de Enseñanza de Educación Primaria, que fue la causa que la llevó a esos montes de la zona chaqueña.“Victoria para mí es mi lugar de origen, está en mi esencia, está toda mi familia, mis padres, mis hermanos, están mi afectos, viajo siempre, si bien cuando vivía mis padres iba más seguido”, comentó, expresando luego su satisfacción y nostalgia cada vez que recorre las Siete Colinas, ciudad de hermosas rejas que le dio las herramientas para tener el coraje de ayudar a los demás. Finalmente nos dejó esta síntesis: “Hacer docencia en el monte formoseño fue mi misión en la vida”.

“Hacer docencia en el monte formoseño fue mi misión en la vida”

&nbsp;Crespo.- La profesora en Letras Milena Frank, oriunda de Crespo, es una importante investigadora de la Literatura Clásica Grecolatina, en especial del género de las fábulas, sobre el que está desarrollando su tesis doctoral. Alumna primero, y docente e investigadora ahora, de la Universidad Nacional del Litoral, Milena, junto a su directora de tesis, Ivana Chialva, estuvieron en septiembre en la ciudad austríaca de Graz, donde participaron y expusieron en la Conferencia Internacional ‘Enfoques Narratológicos sobre las fábulas antiguas’, organizada por la Universidad de Graz.&nbsp;Graz es la segunda ciudad más importante de Austria (300 mil habitantes, capital del Estado de Estiria) y un importante centro de estudios literarios clásicos. En la conferencia se presentaron trabajos de especialistas de todo el mundo, con expertos de Estados Unidos, Alemania, Chipre, Austria, entre otros países.<h2>Textos antiguos</h2>“Las fábulas no son textos muy trabajados dentro de los Estudios Clásicos, quedaron como muy relegados. Creo que eso se debe a que están muy asociados con la infancia, menospreciados, más asociados a la educación escolar”, inició la charla con Paralelo 32, explicando el tema de su interés.– ¿Cuál sería una fábula antigua famosa que no sabemos que proviene de esa época?-- Por ejemplo, la fábula de la hormiga y la cigarra. Fue contada hace más de dos mil años. Esopo, que introdujo la fábula en la cultura griega, aparentemente ya tuvo influencias de la cultura mesopotámica, sumeria. Son textos antiguos que se siguen publicando hoy en día, por ejemplo, en manuales escolares o en ediciones para niños de Literatura Universal.Para mi trabajo de tesis doctoral estoy haciendo un relevamiento y un panorama de las fábulas griegas y latinas en la literatura infantil argentina. A partir de ese panorama, se puede pensar en material didáctico para docentes porque la fábula es un texto dentro de la currícula desde nivel inicial hasta la universidad. En la universidad no se enseña por su contenido literario, sino para aprender griego y latín, porque son textos aparentemente fáciles. En las cátedras donde doy clases, introduzco la fábula como una unidad para pensarla literariamente. Qué potencia tienen esos relatos breves, para ser enseñados en la escuela secundaria. Porque es un relato con una dimensión moral, también tiene muchos procedimientos literarios como la metáfora. Permite ampliar y desarrollar más pensamiento abstracto.<h2>Investigadores de todo el mundo</h2>Las jornadas en Graz fueron una experiencia trascendental porque le permitió a la profesora Frank entrar en contacto con investigadores de otros países que trabajan en temas parecidos. “Estuvo muy bueno, porque en Argentina, con Chialva somos las únicas personas que investigamos las fábulas como objeto de estudio. Después, hay gente que las trabaja como objeto didáctico, para enseñar griego y latín”, comentó.Luego de las jornadas, Frank permaneció un mes en Graz para ver cómo dan clases, traer materiales a Argentina y hacer contactos internacionales. Ahora el grupo de investigadores que integra Frank en la UNL (‘Grupo de estudios sobre textos, lenguas y culturas en traducción’, dentro del Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral, IHUCSO-Litoral, dependiente de UNL y Conicet) está enfrascado en consolidar y visibilizar sus producciones hacia la sociedad.– ¿Qué efectos prácticos tiene investigar un ‘pasado tan remoto’ como las fábulas? En el mundo actual, investigar y hacer ciencia remite a informática, ciencias naturales, medicina, IA.-- En mi tesis, trabajo libros argentinos, versiones de fábulas en la literatura infantil argentina, pero siempre en diálogo con las versiones españolas, medievales y de literatura antigua. Trato de reconstruir el camino de transmisión. La fábula es de transmisión oral, como los mitos y las leyendas. No hay una primera fuente, un primer libro donde comenzó ‘esta’ fábula. Tienen una base folklórica, que es lo que más me interesó. Tienen que ver con un saber práctico, por eso están relacionadas con la naturaleza, con tomar comportamientos animales para pensar la vida del hombre en sociedad. Volviendo a la pregunta, creo que es complejo pensar una utilidad en Humanidades y Ciencias Sociales. No se pueden medir con los mismos parámetros, por ejemplo con alguien que desde la Ciencia Médica estudia la ‘cura del cáncer’. &nbsp;Son cosas distintas e impactan en la vida de las sociedades de distintas maneras. Creo que estudiar y enseñar artes y literatura tiene que ver con enseñar a abrirse a la imaginación. La escritora argentina Graciela Montes habla de la ‘frontera indómita’, ese espacio que tenemos como personas donde está la fantasía, la creatividad, imaginar distintas posibilidades de mundos.– ¿Por qué se dedicó a la Literatura clásica y no a la contemporánea, que parece más rica en autores y temáticas?-- En primer lugar, en la UNL no hay división entre Letras Clásicas y Contemporáneas. Me gustó mucho estudiar latín y griego. Y encontraba en esos textos clásicos una dimensión que ya está plasmada en los modernos. Además, me fascinó estudiar una cultura antigua. No es un estudio que abunde mucho. En el viaje a Austria me pareció emocionante estar trabajando en el departamento de Cultura Antigua con un arqueólogo, con alguien que estudia paleografía (ciencia de escritura y signos de documentos antiguos). Te abre las posibilidades hacia la imaginación, que creo es lo que peligra&nbsp; más con el avance de la IA. Además, veo que en los clásicos hay preguntas que nos seguimos haciendo aun ahora y, por eso, está bueno estudiarlos.<h2>Harry Potter y las fábulas</h2>– &nbsp;Le traslado eso de las fábulas clásicas a lecturas como Harry Potter. ¿Cuánto hay de aquello en esta literatura moderna?-- Primero, creo que Harry Potter quedó para una generación más de mi edad. Los más jóvenes ya tienen otras cosas, mucha producción de novela gráfica y manga japonés, por ejemplo. Harry Potter tiene la estructura típica del relato del héroe que va pasando por distintas pruebas, estructura que analizaron Vladimir Propp y Joseph Campbell. Campbell estudió la similitud de los relatos heroicos en distintas culturas: india, china, griega, hebrea, latina. Harry Potter es un tipo de escritura atravesada por el mercado editorial, y el criterio de lo bueno y lo malo no tiene que ver con que sea masivo o no. Para mí el parámetro de la literatura está relacionado con esa metáfora de Viktor Shklovsky (escritor formalista ruso del siglo veinte), que decía que la literatura, y el arte en general, tienen que ver con la metáfora de aquel individuo que todos los días hace el mismo trayecto. Pero un día se le mete una piedra en el zapato. Debe frenar su caminata para sacar esa piedra. Shklovsky dice que el arte es ‘esa piedra en el zapato’ que nos obliga a cambiar la rutina diaria.<blockquote><h2>Quién es</h2>Milena Desireé Frank tiene 31 años, es profesora de Letras por la Universidad Nacional del Litoral (UNL). Está haciendo el doctorado en Humanidades con mención en Letras por la misma universidad, a través del Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral (IHUCSO Litoral), institución científica conjunta de UNL y Conicet a la cual pertenece. Es docente universitaria, da Literatura Griega y Latina y de Latín II, en UNL; y de Literatura Grecolatina en UADER.Frank dirige un Taller de Escritura Creativa en la Biblioteca Popular Orientación de Crespo.</blockquote><h2>Inteligencia artificial y la transmisión oral en familia</h2>• “Con la IA y los dispositivos que van impactando en la lectura y los modos en que nos relacionamos con textos escritos, parece que todo se va volviendo más monótono, más igual, y se va cerrando la capacidad de pensamiento crítico. No se van a ver resultados de un día para el otro, pero sí vas a verlo en la enseñanza. Di clases en secundaria y me interesó trabajar las fábulas, porque son textos breves. ‘Se pueden leer’ porque hoy cuesta mucho leer textos más largos. Y segundo, el desafío que presentan es la abstracción del pensamiento. A partir de un ejemplo animal, extraer una moraleja. Noté que ese ejercicio les costaba mucho a chicos de quince años. ¿Qué tienen estos relatos, como se pueden enseñar?”.• “Compartir una historia es algo que se perdió bastante, contar una historia con la voz. Es importante, porque hay un montón de cosas que pasan cuando un abuelo o una abuela le cuentan una historia a su nieto. Eso se va empobreciendo en el imaginario de niños y niñas. Ya solo abundan las historias de las redes sociales, muy iguales y muy repetitivas”.

Una experta en las fábulas que leímos todos en la niñez

Victoria.- El reconocido cantautor y catequista visitó la ciudad para encabezar una jornada en el Capilla San Benito del Quinto Cuartel con estudiantes del Ciclo Orientado. La actividad, impulsada por docentes locales, combinó recreación y profundidad espiritual. En diálogo con Paralelo32, Glaser destacó su vínculo con el Padre Marcelo Carraza, repasó su historia —desde sus inicios en el rock hasta la docencia— y analizó los desafíos de la fe en la era digital.El sol acompañó y el Quinto Cuartel fue el escenario ideal para una jornada distinta. En el marco de un Jubileo que unió a las comunidades educativas del Colegio del Huerto y el Instituto John F. Kennedy, los alumnos de 4to, 5to y 6to año compartieron un encuentro con Ariel Glaser.La iniciativa no fue casualidad, sino fruto del trabajo coordinado de docentes y catequistas de la ciudad. Mariana Espinosa, una de las organizadoras y nexo clave para la llegada del rosarino, destacó el balance positivo de la actividad: “Fue una jornada tanto reflexiva como recreativa. Estuvo muy lindo desde el clima, que se prestó para estar al aire libre, hasta la participación de los chicos”.Espinosa resaltó además la gratitud de la comunidad educativa: "Estamos súper agradecidas con Ariel por el traslado y el apoyo, y con los docentes que acompañaron. Él dirigió toda la jornada con distintos momentos que mantuvieron a los chicos conectados".<h2>El vínculo con Victoria</h2>"Si me preguntan quién soy, siempre digo: un catequista que canta", se define Ariel ante este medio. Con 59 años, carga en su mochila con himnos que han traspasado fronteras, como Maranatha y Déjame Nacer de Nuevo.Hoy, su labor se expande más allá de la música: es el Vicedirector de la Junta Nacional de Catequesis, un rol que lo une estrechamente a una figura central de la iglesia victoriense. “Tengo el honor de trabajar hoy a la par del Padre Marcelo Carraza, que es el Director de la Junta”, cuenta con orgullo.Glaser no ahorra elogios para el sacerdote local: “Yo fui su alumno en el Instituto; para mí es un genio, una figura con un conocimiento bíblico enorme. Sentirme respaldado trabajando con él es emocionante”. Esta conexión ha hecho que sus visitas a la ciudad sean frecuentes y cercanas.<h2>Del rock a la vocación: “Yo vivo eso”</h2>Sin embargo, el camino de Glaser hacia la fe no fue lineal. A los 16 años, lideraba una banda de rock y la iglesia parecía un mundo ajeno. Su primer acercamiento fue casi fortuito, invitado a participar en un Vía Crucis viviente."A los 19 años me invitaron a tocar la guitarra en un retiro y vi a un grupo de catequistas. En ese momento pensé: '¿Cómo alguien puede ser catequista?'. Estaba poco valorado, era como ser un soldado raso, el 'colimba' que corre y limpia”, recuerda con humor sobre sus propios prejuicios de juventud.La verdadera prueba de fuego llegó cuando un sacerdote le propuso dar clases en una escuela. Su primera reacción fue una negativa rotunda: “Dije que 'ni loco' iba a trabajar con gente que no cree. Y esa negativa terminó convirtiéndose en 34 años de trabajo en las aulas, anunciando a Jesús”.Glaser hace hincapié en la profesionalización y la dignidad del rol, que hoy es un Ministerio. Recuerda una anécdota que lo pinta de cuerpo entero: “Una vez un sacerdote me preguntó de qué trabajaba. Le dije 'soy catequista'. Me repreguntó: '¿Pero vivís de eso?'. Y yo le contesté con firmeza: 'Yo vivo eso'”.<h2>Una generación con nueva sensibilidad</h2>Al ser consultado sobre los jóvenes de hoy en comparación con los de su generación, Glaser evita la crítica fácil. “En mi época, el entusiasmo era casi de 'hinchada de fútbol', muy de cancha. Hoy, los chicos tienen otra interioridad”, analiza.Lejos de ver a la llamada “generación de cristal” como algo negativo, valora su sensibilidad: "Antes hacíamos dinámicas duras, como escribir tu propia lápida, y no pasaba nada. Hoy hay más emoción, más sensibilidad frente al otro". Además, destaca que los nativos digitales cuentan con herramientas que antes no existían: “Tienen catequistas en las redes, influencers católicos; si tienen una duda, tienen de dónde agarrarse”, pero destacó que la presencialidad es crucial en lo que hace a los gestos, esa lágrima, el movimiento de las manos y demás formas de interacción propias de poner el cuerpo ante determinadas situaciones: “no es lo mismo a través de una pantalla”.<h2>El puente en el Quinto Cuartel</h2>Sobre su paso específico por este Jubileo, Glaser coincidió con la visión de los docentes y se llevó una impresión inmejorable. "Uno a veces va con incertidumbre frente a grupos numerosos de adolescentes, pero acá no fue necesario pedir silencio", relató, destacando el respeto de los alumnos del Huerto y el Kennedy.La jornada tuvo un momento cúlmine nacido de la improvisación pedagógica: la construcción de un "puente". "Se nos ocurrió en el momento hacer una procesión con un puente simbólico donde los chicos fueron poniendo sus piedras, representando la construcción de sus vidas", explicó.El cierre, con baile y música, coronó un día bendecido donde, en palabras del entrevistado, "no fui a cantar para rellenar espacios, sino para que quede un mensaje". Y en Victoria, el mensaje llegó.

De músico rebelde de rock a catequista reconocido en todo el país

La competencia entre comercios que pagan impuestos, tasas, servicios, personal y alquiler, se ve amenazada por las ventas online y va sumando situaciones que en algunos casos podría decirse que son irritantes. Por ejemplo, “muchos clientes se acercan a los locales, se prueban zapatillas, jeans, camisas, etcétera, no hacen la compra, vuelven a sus casas y ya con el talle en mano, compran a las plataformas digitales”, dice el presidente de la Confederación Federal Pyme Argentina, Mauro González. Es decir que no compran en el comercio pero utilizan sus recursos. Pero también tiene una propuesta o llamado a comerciantes y autoridades de gobierno para unirse creativamente.<h2>Presencialidad vs virtualidad</h2>En diálogo con Paralelo32, el presidente de la C.F. Pyme Argentina, Mauro González, expuso que desde la entidad que preside, análisis mediante, han detectado que hay una situación que hace espejo con un pasado, donde una de las críticas era que las corporaciones iban a una ciudad en el interior, se instalaban, absorbían los recursos y los giraban a su casa matriz.De esta forma, aquello se refleja en un presente donde directamente las plataformas virtuales ni siquiera tienen que instalar un local; por ende no pagan empleados, ni alquiler, ni los servicios locales; haciendo entonces que desde una plataforma,&nbsp;el producto haga territorialidad desde su casa matriz, incluyendo logística, packaging y demás.“Los comerciantes nos han comentado algo aún más grave, ya que han advertido que muchos clientes se acercan a los locales, se prueban zapatillas, jeans, camias, etcétera, no hacen la compra, llegan a sus casas y ya con el talle en mano, compran a las plataformas digitales”, generando así un doble perjuicio:No realizan la compra en el comercio y utilizan los recursos del comercio local.“Es terrible lo que está pasando; está destruyendo la actividad comercial de las ciudades en el interior del país y ha cambiado también la mirada, ya que desde la virtulidad no se puede ni oler ni tocar”.<h2>Cambiar la mirada</h2>Ante el escenario descripto, González hizo hincapié en que, para paliar tal contexto, hay que cambiar profundamente la mirada e impronta hacia el desafío de la profesionalización del comercio: “ya no solamente en los centros comerciales a cielo abierto, sino también en las plataformas virtuales. Hoy la salida que tiene el comercio en cualquier rincón del país es tener su propia plataforma virtual&nbsp;o participar en estas plataformas generales y tratar de vender sus productos desde allí”.Asimismo, subrayó que el comerciante paga estos altos costos para utilizar este tipo de plataformas; por lo enfatizó en la alternativa de plataformas propias, “y lo que hay que lograr es que esto, que en principio se trabajó muy bien, que fueron los centros comerciales a cielo abierto,&nbsp;hoy deben trabajarse fuertemente en los municipios, en conjunto con las cámaras empresarias,&nbsp;de armar una plataforma virtual de comercio electrónico, digo un Marketplace local que venda a todo el país”.<h2>La competencia desigual&nbsp;&nbsp;</h2>En esa línea insistió, “¿de qué nos sirve tener un comercio en una ciudad&nbsp;si el cliente va a venir a probarse la mercadería para después volver a su casa&nbsp;y hacer la compra en estas grandes plataformas que están hoy”.Agregó que el hecho del comentario popular que dice “en un local las zapatillas están a tal precio, pero en tal plataforma cuestan la mitad”, y reflexionó: “Ahí está la discusión, ¿cuál es el origen de esas zapatillas?, ¿sabemos si esas zapatillas son de contrabando?, ¿cómo llegan a esa plataforma?, ¿son originales?; bueno, hay un montón de cuestiones que uno no lo sabe hasta que indaga”, enfatizó, aclarando luego que hoy la informalidad crece a pasos agigantados en nuestro país, lo que conllevaría a que haya menos impuestos para sostener la salud, la seguridad, la educación y otras áreas estructurales de la sociedad.“No tendremos empresas serias si no tenemos buena educación,&nbsp;si no tenemos buena salud de nuestros trabajadores y de nuestros empresarios; por lo que es clave coordinar todas estas áreas para poder llevar adelante&nbsp;un proyecto de país productivo, en desarrollo y demás, hoy la crisis se lleva puesto a todos”.Al finalizar, González recordó que con antelación sucedió lo mismo entre los comercios a cielo abierto que competían con los shoppings; en cambio hoy se necesita trabajar desde un proyecto de plataformas,&nbsp;de Marketplace locales, para competir con las grandes plataformas a nivel nacional.&nbsp;<h2>El mundo digital que define nuestra vida cotidiana</h2>El presente de la humanidad está marcado por las redes en todas sus formas. Para entender este fenómeno, conviene recordar que Internet comenzó a masificarse en los años 90 con la creación de la World Wide Web. En 1989, el científico británico Tim Berners-Lee desarrolló el HTML, el HTTP y el primer navegador web, herramientas que permitieron la existencia de las páginas en línea.El HTML (Lenguaje de Marcado de Hipertexto) estructura el contenido de una página, mientras que el HTTP (Protocolo de Transferencia de Hipertexto) establece la comunicación entre el navegador y el servidor para mostrarla en pantalla.Las redes sociales llegaron después. En 1997 apareció SixDegrees, pionera en permitir la creación de perfiles y la visualización de contactos. Sin embargo, el verdadero punto de inflexión llegó en los 2000 con Facebook y las plataformas que la sucedieron, que transformaron las formas de vincularse, comunicarse y también de consumir.Desde entonces, la virtualidad dejó de ser un complemento para convertirse en el centro de la vida social y comercial de millones de personas y crece con ellas el hábito de las compras online, que obligan al comercio tradicional a pensar nuevas estrategias para sus estructuras cargadas de impuestos y otros costos que demanda mantener abierto un local.&nbsp;

Comercio online y situación de los negocios establecidos

Folmer, con 60 años de trayectoria en los que ha representado una variedad de marcas en maquinaria agrícola, ha sabido mantener la lealtad de sus clientes brindándoles el respaldo de confianza de un grupo familiar. En la actualidad la empresa apuesta por la excelencia en el servicio y la tecnología avanzada con su actual asociación con CASE. Pablo Folmer, directivo de la empresa familiar, explicó a Paralelo32 que la clave de esta relación de largo plazo con los clientes que adquieren maquinarias agrícolas, reside en la confianza construida a través del asesoramiento, la gestión de usados, la disponibilidad de repuestos y un servicio técnico de excelencia, ahora potenciado por la telemetría y nuevos sistemas logísticos. La historia de Folmer comenzó comercializando tractores Fahr y posteriormente Deutz. A lo largo de los años, los cambios en el mercado global y la concentración de fabricantes de maquinaria agrícola en pocos grupos a nivel mundial forzaron adaptaciones en las marcas que representaron.<h2>¿Por qué Case?</h2>El directivo señaló que algunos cambios fueron estratégicos, mientras que otros se dieron por las circunstancias, como la decisión de John Deere hace tres años atrás de comenzar a operar con menos concesionarios pero de mayor cobertura. En esta circunstancia, Folmer optó por una estrategia enfocada en la atención de la provincia de Entre Ríos. “Nosotros en ese caso dimos un paso al costado y ahí es donde pasamos a CASE. Nuestra estrategia es atender bien la provincia de Entre Ríos; y la estrategia que tenía John Deere era distinta”, indicó el entrevistado. Actualmente, Folmer distribuye desde hace dos años maquinaria CASE, una marca que ofrece una amplia gama de tractores y cosechadoras, desde 50 hasta 550 caballos de potencia. En un mercado donde la tecnología entre las marcas líderes es muy competitiva, el servicio se convierte en el principal diferencial. “hoy, como pasa también con los vehículos, la tecnología es muy competitiva, y John Deere y Case son los líderes en el mercado nacional, y en implementación tecnológica son muy parejos. Entonces no hay una gran diferencia de prestaciones entre una marca y otra”, comentó. La confianza del productor en el respaldo postventa de Folmer es fundamental. Pablo Folmer enfatizó que el cliente confía en el servicio que la empresa brinda a lo que vende, por lo que la elección de CASE también se basó en el respaldo y la continuidad que la marca asegura a largo plazo. “La prestación de un servicio es lo que potencia la relación de Folmer con los clientes; porque el cliente confía que le daremos el servicio de lo que le vendemos. Eso conlleva además que nosotros también, al elegir una marca, tenemos que optar por una donde podamos tener ese respaldo”. CASE, parte del grupo CNH (Fiat), cuenta con una fábrica en Córdoba que produce tractores y cosechadoras, además de motores FPT. Esto garantiza un sólido respaldo y asistencia para los equipos comercializados, a diferencia de opciones de maquinaria importada con menor certeza de continuidad. “Como se pudo ver en la inauguración del nuevo predio en ruta 12 y 131, con la exposición de una cosechadora antigua y las actuales, la historia de CASE en Argentina tiene más de cien años; en esa historia hay una continuidad, y sabemos que dentro de 10 años podremos seguir dando asistencia a ese tractor o a esa cosechadora”, expresó. La construcción de la confianza es un proceso lento en el sector de la maquinaria agrícola debido a la larga vida útil de los equipos. Folmer se enfoca en una relación de largo plazo, acompañando al productor desde el asesoramiento técnico previo a la compra para recomendar el equipo adecuado. “La confianza lleva mucho tiempo, por supuesto, construirla y más en este caso de maquinaria agrícola que no se cambian todos los días. Entonces es un proceso lento, hay gente que ya tiene un tractor o una cosechadora de otra marca y que no la va a cambiar en poco tiempo, entonces el trabajo nuestro es de largo plazo, de construir una relación de confianza, de atender esos productos que vendemos siempre brindándole servicio al cliente en el período de tiempo que lo necesite. Eso es un poco lo que construye la confianza a lo largo de 60 años, en general los clientes están conformes con el asesoramiento que les damos, que empieza antes de comprar el tractor y la maquinaria”, dijo el presidente de la firma.Además del asesoramiento inicial, la empresa gestiona la toma del usado para el cliente y asegura la disponibilidad de repuestos y un servicio fundamental en temporada de cosecha o siembra. Esto incluye la atención en cualquier horario que el cliente lo necesite.<h2>Monitoreo con telemetría y protocolo familiar</h2>La tecnología ha optimizado los tiempos de servicio técnico. Folmer ha implementado un centro de monitoreo con telemetría para las máquinas más nuevas, que permite comunicar eventos en tiempo real las 24 horas, anticipando fallas y agilizando el mantenimiento. Si algo tira una falla en la máquina, el empleado que la monitorea desde la agencia recibe al mismo tiempo esa información y los técnicos llegan al campo con un diagnóstico previo y con los repuestos, si son necesarios. Se gana muchísimo tiempo con este sistema. Además, en esta nueva etapa de la empresa, para mejorar la logística de repuestos, ofrecen un sistema de lockers donde los clientes pueden retirar los repuestos necesarios fuera del horario comercial de la concesionaria, accediendo mediante una clave previa, lo que facilita la operatividad del campo. Folmer mantiene su condición de empresa familiar. Si bien no cuenta con inversores externos, ha incorporado personal no familiar en áreas específicas. Actualmente, cuatro miembros de la tercera generación ya forman parte del equipo, trabajando con entusiasmo. Las normas de trabajo, convivencia, y expansión se articulan bajo un protocolo familiar que es una guía en los procesos.La empresa ha implementado un protocolo familiar que define los derechos y obligaciones así como principios y valores de los socios, que incluye también las condiciones para la incorporación de nuevos familiares, asegurando que solo aquellos con vocación y compromiso continúen el legado de la compañía. Respecto a las incorporaciones de próximas generaciones a la firma, Pablo mencionó que “la idea es que la empresa no sea un lugar de pasatiempo, sino que realmente venga a trabajar quien tenga ganas de seguir con la empresa; y el familiar que tiene una vocación diferente de trabajo o servicio, haga su camino”.

Tres generaciones, una misma visión: servicio, confianza y futuro

Laura recuerda que la violencia fue parte de su vida desde el inicio. “Desde que nací, o incluso en la panza de mi madre, viví situaciones de violencia: mi padre golpeaba a mi madre salvajemente. Cuando yo tenía seis o siete años, fui testigo de episodios que marcaron mi vida, donde mi hermano mayor también sufría abusos y golpes constantes. Era un monstruo, un demente”, relata. Su madre -víctima y victimaria- también golpeaba sin compasión a sus hijos.--¿Por qué querés hacer pública tu situación?- Es porque persigo un objetivo de justicia, por un lado, y hacer conocida mi vida a través de todos estos años para que, si alguien más pasó por lo mismo, si tuvo una situación similar, si es o fue víctima, pueda saber que hay formas de ayudarse, que no siempre se puede resolver en el entorno familiar. En mi caso, la raíz de mi entorno familiar fue la que me dañó y no pude contenerme mucho en ese ámbito. Ahora, de grande, tengo dos hijos y me apoyo mucho en ellos, tengo mi pareja que también me está apoyando muchísimo, y dejar un mensaje en cuanto a que hay situaciones que a los abusados en su infancia se nos vuelven normales pero no lo son.- ¿Cómo es eso?-- Se tarda muchísimo tiempo en tomar conciencia. Hay algo que se llama Tep Complejo (TEP-C), y significa Trama por Estrés Postraumático Complejo -yo leo mucha psicología-, que se da cuando un individuo estuvo mucho tiempo expuesto a una situación donde era vulnerada su situación física, psicológica y mental, es decir su todo. Lo que dice la psicología es que una persona puede reaccionar de maneras diferentes ante un evento de estas características, uno puede enfrentar ese desafío, también puede ser que huya de eso, o puede ser que se paralice.-- ¿A qué edad estuviste expuesta a abusos más agresiones?- Creo que desde que nací viví esas situaciones de violencia, o quizás desde la panza de mi madre porque mi padre la golpeaba salvajemente, tanto es así que recuerdo que un día él la estaba golpeando tanto y ella atinó, me parece, a defenderse con un palo o algo así y él le fractura la mandíbula. No lo tengo del todo claro porque justamente el TEP Complejo hace que la persona vea fragmentos de su vida; no ve la historia completa; con eso te das cuenta con cuánto salvajismo él la golpeaba.-- Vos estabas ahí viendo la escena, ¿más o menos qué edad tendrías?- Unos 6 o 7 años.-- ¿Eso se repetía a menudo?- ¡Eso era todos los días!, sucedía todo el tiempo, porque si no le pegaba a mi mamá le pegaba a mi hermano mayor, 6 años mayor que yo, y era golpeado también salvajemente, repito esta palabra porque lo hacía de una manera despiadada. Se convertía en un monstruo. En ese momento él era un demente. Y estábamos en estado de vulnerabilidad. Ser vulnerable ante estos casos es no poder pedir ayuda.-- Fuera de ese terror vivido, también fuiste abusada.- Si, en mi caso hubo abuso y me llevó mucho tiempo recordarlo porque yo era muy chica. El trastorno es más fuerte ahora, cuando tengo 38 años, tengo dos hijos, mi pareja actual, con mi ex hablamos los temas de los chicos, tengo mi profesión y trabajo, y ¿Por qué me pasa esto ahora?, bueno, porque el cuerpo lleva la cuenta por más que uno quiera tirar las cosas atrás. Viste que ahora está muy de moda esto de ‘dejalo ir, soltalo, soltá tu pasado porque ahora estás bien, mirá lo que sos, profesora, próxima a ser licenciada, mirá para adelante, no vuelvas la mirada’… pero el atrás vuelve por sí mismo una y otra vez. Convive con nosotros todo el tiempo, te marca todo el tiempo, y más si fuiste abusada sexualmente.-- Que es tu caso y siendo una nena.- Si, bueno, no quiero hablar mucho de esto porque recién lo estoy trabajando en terapia. Me recuerdo, por ejemplo, chupando una banana, en vez de comerla, la chupaba, y mi hermana mayor, que en ese momento tendría, no sé, diez a doce años, me decía ‘dejá de chupar esa banana que es horrible’. Claro, ella vivía lo mismo que yo y era más consciente. Yo no era consciente todavía de lo que nos pasaba a solas en el cuarto con nuestro padre. Lo que yo estaba haciendo en ese momento era reproducir algo que me estaba pasando y de lo que no era consciente. Mi papá era tan macabro que jugaba con sus hijos -y con sus no hijos, porque los dos mayores eran hijos de mi mamá-, pero era tan sádico que jugaba con esos niños como si fueran muñecas inflables, como si fueran objetos sexuales, jugaba y los hacía jugar entre ellos, los observaba, él vestía a mi hermana con medias de red… (la emoción impone una pausa)-- La vestía con un detalle de vedette.- Exactamente. No recuerdo si yo participaba de lo mismo con ella pero sí recuerdo que en el juicio que mi madre le hace a mi padre por abuso y violación, mi hermana fue la única que recibió justicia (a los 16/17 años). Eso fue cuando mi padre ya no estaba con nosotros.-- ¿El se fue o ustedes huyeron?- Nosotros huimos de él. Son esos recuerdos que tengo, que son totalmente traumáticos porque nunca los hablé, por eso que las personas que padecen o padecieron cosas así, no las callen. Yo nunca lo conté. Nunca tuve a alguien que pudiera decirle que lo estoy pasando mal, que me ayude. Los vecinos oían, pero nada, era problema de otro. Era una época en que no había contención para la mujer violentada.-- Ahí llegamos a un buen punto. No había conciencia colectiva sobre el tema y posiblemente tampoco leyes apropiadas o autoridades que se solidarizaran con la mujer.- Es así. Yo me acuerdo que en el cable de Victoria, yo soy de Victoria, había un programa donde una psicóloga respondía preguntas que se le hacían por teléfono. Recuerdo a mi mamá llamar escondidas, cuando mi papá no estaba, para pedir ayuda casi como un ruego. No recuerdo qué le dijo la psicóloga, pero sí recuerdo esa situación, pero como vos decís, un tiempo cuando la justicia no le daba relevancia necesaria. Tampoco el sistema de salud, porque si te rompen la mandíbula tenés que acudir al sistema de salud y hoy los médicos tienen la obligación de denunciar cuando ven que la mujer fue lastimada, que no pudo ser un accidente, preguntarle ¿qué te pasó? ¿por qué este hematoma y quebradura de hueso?, pero en ese tiempo no era así.-- ¿Hubo denuncias o intentos de hacerlas?“La primera denuncia que le toman a mi mamá&nbsp;es porque el vecino de al lado, que era ex oficial de policía, la acompaña después de que mi papá&nbsp;le diera una paliza en la calle.&nbsp;Cuando nos fuimos a vivir a la casa de una familiar, fue una odisea; vivíamos escondidos con mis hermanos, para que no nos tome como rehenes para forzar el regreso de mi mamá. Hay otro episodio tremendo:&nbsp;Él fue a buscar un arma para matar a mi hermano mayor, ¿Y sabés por qué lo quería matar?&nbsp;Porque había comprado un paquete&nbsp;de galletitas surtidas con dos pesos que le había dado&nbsp;mi tía abuela, en cuya casa nos habíamos refugiado.&nbsp;-- ¿Permanecía mucho tiempo en la casa?,&nbsp;¿salía a trabajar?, ¿no trabajaba?&nbsp;- Él era electricista y hacía trabajos esporádicos, seguramente todavía lo hace porque puede tener hoy unos 62 o 63 años, pero estaba siempre en casa, trabajaba mi mamá, era empleada doméstica.&nbsp;--&nbsp;Siendo ya grande y mamá pudiste estudiar, te recibiste y estás trabajando.&nbsp;- Sí, yo creo que mi mayor motor fue salir de mi casa, me refiero a la que había formado después en Crespo&nbsp;con un marido&nbsp;y dos hijos que tuvimos. Hoy tengo una buena relación con él, la justa y necesaria. Los chicos están bien y estoy intentando hacer algo mejor con ellos.-- Querías contar tus dolores y fantasmas y me elegiste, fue seguramente una decisión complicada.- Si, exacto. Porque ahora estoy hablando con vos&nbsp;y de alguna forma estoy hurgando en la herida, enfrentando de nuevo a todo eso que es horrible. Sin embargo, enfrentarme, sacarlo frente a un periodista en el que confío, confrontar con eso en vez de guardarlo, hablarlo&nbsp;y hacerlo público y poder expresarlo&nbsp;libera y hace bien según una parte de la psicología, pero hay otra escuela que dice lo contrario. Yo preferí hacerlo. Para hablar también del rol que debería asumir la escuela&nbsp;en ese traumatismo inicial que se da en algunos alumnitos&nbsp;y que se ‘retraumatiza’ de alguna forma en la escuela.&nbsp;Porque imaginate’, en mi casa me cagaba a palos mi mamá,&nbsp;mi papá me abusaba,&nbsp;mis hermanos mayores participaban conmigo de otros abusos y no pasaba nada,&nbsp;y si en la escuela yo le pegaba a alguien era la nena mala&nbsp;que terminaba abajo de la campana, castigada.&nbsp;Yo creo que en jardín ya veían en mí que yo era abusada y maltratada.&nbsp;Mi padre me abusaba y mi madre me golpeaba.-- Entiendo que en la actualidad se progresó mucho en las escuelas, en cuanto a detección de esos problemas.- Yo te hablé de la normalización. Lo que se hace en casa es normal para el niño. Recuerdo a mi mamá pegándome una trompada que me hizo sangrar la nariz y mi primera reacción fue no llorar, sino ir a limpiarme para que no vayan a culpar a mi mamá. Ella le clavó una tijera en la pierna a mi hermana y lo que hice fue lavarle la prenda para que no quedaran rastros. Para un chico su casa es su mundo y así como lo conoce, eso es normal para él. Que a mí me golpearan con el tacón de un zapato era normal. Entonces, cuando me incorporo a la sociedad,&nbsp;por primera vez cuando voy al jardín de cinco años, ya tenía problemas de conducta ahí. Para mí era normal y no entendía como esas personas reaccionaban distinto. Imaginate que mi mamá también era una golpeadora serial de sus hijos.-- ¿Lo has hablado, es posible que ella te pida disculpas?- No, nunca me pidió disculpas.&nbsp;Hemos hablado por audio pero jamás me dijo, hija, te pido disculpas por lo que hice,&nbsp;¿cómo puedo ayudarte o cómo podemos ayudarnos a superar esto?&nbsp;Mientras tanto, para la víctima es vivir con el trauma,&nbsp;el estrés postraumático, es una enorme carga.&nbsp;Es como los exsoldados de guerra. Una de las decisiones que tomé para huir del estrés postraumático que fue estudiar, superarme, me recibí de profesora,&nbsp;decidí continuar con una licenciatura y dentro de poco empiezo a hacer la tesina para recibirme.&nbsp;Obviamente que por ahí rondaba también la idea de que el mundo sería menor sin mí.-- Epa, lo que estás diciendo es, en ese caso, una opción que nadie debería tomar jamás,&nbsp;si entiendo bien.&nbsp;¿Has tenido que superar situaciones así también?&nbsp;- Toda mi vida, toda mi vida. A los 13 años tuve anorexia y fui tratada en el Hospital Argerich (Bs. As.),&nbsp;todo lo que me había pasado, mi cuerpo lo estaba diciendo; yo no quería crecer. Además, hay muchas situaciones que alguien puede vivir en su infancia y después surge la ‘retraumatización’ en diferentes circunstancias. Tuve a mi primer hijo, que hoy es un adolescente de 16 años, hermoso, y viví una retraumatización. Para toda mujer, ir al ginecólogo,&nbsp;o a que te vea una enfermera, o un obstetra, es normal que te digan levantá las piernas, abrí,&nbsp;te meten mano, te toquetean, te alumbran, bueno, lo que es normal o rutina, para una mujer que fue abusada no lo es, le resulta súper traumático. Creo que también es importante que se contemple esto. Me parece un factor importante.-- ¿A las mujeres que han sido abusadas, les dirías que no demoren en traerlo a la luz?- En realidad cada persona es distinta, y todas las situaciones son distintas, pudo ser una violación aislada o muchas en forma sistemática, a distinta edad, etcétera. La decisión de contarlo es algo muy personal. Lo que digo es que en la sociedad, con relación a esto, cada uno tiene un rol, la policía, la justicia, los agentes sanitarios, los docentes, etcétera, que deben estar atentos a detectar estos problemas. Mi mamá fue mil veces a la jefatura y las mil veces se le cagaron de risa. Creo que con las actuales comisarías de la mujer eso cambió.Su historia, marcada por el dolor y la resiliencia, pone de relieve la importancia de sacar al sol los traumas infantiles, como una raíz que se pone a secar, con acompañamiento profesional y el compromiso social para reconocer y prevenir la violencia. Al romper el silencio, Laura no solo enfrenta su pasado, sino que se está asesorando actualmente para iniciar un juicio por la verdad contra sus padres (no sabe qué fue del hombre, un electricista de Victoria) y su relato ofrece una guía de esperanza para quienes aún viven en la sombra del abuso, luchando contra los pertinaces fantasmas que vuelven una y otra vez.&nbsp;<blockquote>* Laura es un nombre ficticio creado por P32 para preservar la identidad de la declarante</blockquote>

Romper el silencio: la historia de una vida marcada por el abuso y la violencia familiar

Crespo- La Escuela de Educación Integral N° 11 tiene un mes con novedades y una agenda cargada de propuestas en el marco del “Mes de la Inclusión”. La flamante directora es Julieta Rodríguez, tras la jubilación de Maricel Ruhl. Rodríguez se desempeñaba como vice desde 2018 y asumió el 1° de octubre la conducción. Ahora la vice es Melisa Sacco, que era docente de la institución.Ruhl (47 años) comentó a Paralelo 32 que “Es una jubilación ‘temprana’ por haberme desempeñado en la modalidad especial, jubilándote con 45 años cumplidos y 20 años de servicio, menos cantidad que en el caso de docentes de escuelas comunes”.Recordó que “Estudié Licenciatura en Psicopedagogía en la UCA de Paraná, teniendo el título intermedio de Profesora de Educación Especial, lo que me permitió ingresar en ese momento como docente. Hice años de consultorio, trabajé en el Colegio Sagrado Corazón y el Centro de Ayuda al Niño, pero mi carrera se desarrolló mayoritariamente en la Escuela 11, desde hace 23 años, con suplencias, trabajos ad honorem y colaboraciones al principio. Surgió la chance de tomar la preceptoría y ahí dejé las suplencias. Me pasaron a docente de grupo primero y de integración después, acompañando a estudiantes que estaban en escuelas comunes pero iban a nuestra escuela como apoyo. Pasé a la vicedirección en 2012, estando de directora Fabiana Fistemberg. En 2018 asumí la dirección, siempre acompañada por Julieta Rodríguez como vice. Hice todo el camino, pasé por todos los lugares y con Julieta siempre hicimos buen equipo”.Reconoció que “Tengo una mezcla de sensaciones y un poco de nostalgia. Es un proceso, soy joven, tengo energía, ideas, amo la escuela, pero el año pasado sentí que era el momento para la renovación. Es necesaria”.“Siempre se persigue como objetivo la inclusión, tanto personal como laboral, dentro de las posibilidades. Un gran paso fue hace dos años iniciar la formación laboral en dos perfiles: panadería y mantenimiento de espacios verdes. Logramos recientemente que Panadería Aroma Pan acepte una práctica educativa en su local, ya se firmó el convenio. Ojalá después pueda surgir la inclusión laboral, y ojalá que otros lugares se sumen también”, agregó.<h2>La importancia de la inclusión</h2>Ruhl opinó que “Trabajamos mucho para lograr inclusión y eso exige presencia y compromiso por fuera de los horarios habituales. Ponerse la camiseta es estar siempre disponible, no solo en las horas de aula. Es tratar de lograr cuestiones que parecen simples, pero no lo son, desde que puedan hacer una compra en un local o se manejen en bicicleta solos. Para ellos vale un montón esa autonomía. No solo es aula y cuadernos, buscamos el mayor bienestar posible”.Recordó que “Hace dos años hicimos un cambio grande con el proyecto de equinoterapia, que lleva veinte años de desarrollo. Para seguir trabajando con los equinos -teniendo en cuenta que en la institución no se hacen terapias- decidimos armar ‘propuestas pedagógicas con equinos’, incluyendo desde ese momento a todo el grupo, con planificación ya no individual sino grupal y con docentes involucrados en relación a los contenidos y objetivos. Desde entonces se comienza la tarea en el aula y se traslada después a los equinos, con todos los chicos trabajando arriba del caballo. El proyecto, más allá de este cambio que se generó hace dos años, siempre tuvo apoyo de padres y de ACADME. Se cambió recientemente el techo del galpón. Otro adelanto importante fue el Aula Sensorial, que ocupa mucho la terapista ocupacional Luján Molinero y la kinesióloga Emilia Tinta, con elementos específicos que se necesitan y están afortunadamente”.Opinó que “El trabajo de ACADME es maravilloso. Es una comisión que desinteresadamente trabaja muchísimo, respondiendo a necesidades, sumando obras, mejoras, espacios, con acompañamiento permanente en grandes cosas y pequeñas necesidades que surgen”.&nbsp;

La diversidad entendida como riqueza y no como obstáculo

Victoria.- En el marco de los festejos patronales de Nuestra Señora de Aránzazu, dos reconocidos referentes locales ofrecieron disertaciones que iluminaron la historia del templo basilical y su impacto en la identidad victoriense. El arquitecto Juan Carlos Gonzálvez y la escritora Ana María Balbi compartieron miradas complementarias que unen arquitectura, historia y religiosidad en torno a los 150 años de la construcción del actual edificio.Gonzálvez, quien trabaja en un libro sobre la historia local, hizo un recorrido detallado de las etapas de construcción. La **primera**, entre 1872 y 1875, estuvo a cargo del joven vasco Gregorio Álvaro, de apenas 26 años. La **segunda**, entre 1893 y 1895, se centró en reparar fallas estructurales y problemas constructivos. La **tercera** se abocó a la pintura y decoración interna.El arquitecto destacó que el diseño del templo se inspira en modelos renacentistas difundidos por el arquitecto italiano Vignola, retomados durante la Contrarreforma tras el Concilio de Trento, y replicados en construcciones jesuíticas de la época.Gonzálvez recordó además las dificultades de la primera etapa: “El templo tenía tantas falencias que no querían recibir la obra. El constructor resignó dinero y el contrato, y recién en la segunda etapa se lograron soluciones definitivas”.El especialista es también autor del libro *Salbador Juaquín Ezpeleta* (2022), donde reconstruye la vida del fundador de la ciudad. Allí narra la elección de la advocación mariana de Aránzazu, inspirada por Ezpeleta y su amigo, el virrey Santiago de Liniers, ambos de raíces vascas.<h3>Una joya arquitectónica</h3>La escritora María del Carmen Murature de Badaracco definió a la basílica, inaugurada en 1875, como una verdadera “joya arquitectónica”. Su estilo románico se aprecia en la fachada: tres puertas que corresponden a cada nave, un rosetón central y las torres cuadradas que enmarcan el conjunto.<h3>Más de 150 años de religiosidad</h3>Por su parte, Ana María Balbi abordó la dimensión espiritual del templo, recorriendo nombres, comisiones y comunidades que sostuvieron su vida religiosa desde los primeros tiempos. Recordó que Victoria —entonces La Matanza— contó ya en 1810 con un oratorio bajo la advocación de Nuestra Señora de Aránzazu, autorizado por el obispo de Lué y Riega, con Fray Manuel Torres como primer capellán. La primera misa se celebró el 13 de mayo de ese año.Balbi enumeró fechas claves:1853: el oratorio alcanzó la categoría de parroquia.1875 se bendijo el nuevo templo.2021: recibió el título de basílica.<h3>Urquiza y su vínculo con Victoria&nbsp;</h3>La historiadora destacó también la influencia de **Justo José de Urquiza**, quien impulsó la creación de una iglesia en la villa. En una carta de 1846 al cura Miguel Vidal, le expresó su deseo de que Victoria contara con su propio templo. Años después, en 1858, una comisión se organizó con ese fin con apoyo de Urquiza, quien incluso dejó un legado económico.Entre las figuras que Balbi considera centrales menciona al presbítero Miguel Vidal, la familia Ezpeleta, José Copello y las comisiones de damas que trabajaron en el altar mayor.<h3>El trabajo de Balbi</h3>Más allá de su exposición, Balbi recordó el registro fotográfico del patrimonio religioso de Victoria que realizó hace más de 20 años junto al recordado Luis María Andrade, ex director de Cultura. Recorrieron capillas, colegios y abadías, documentando imágenes y edificios.La escritora adelantó también la presentación de su nuevo libro, el 27 de septiembre a las 19:30 en el Cine Teatro Victoria, donde abordará los vínculos entre el oratorio original de 1810 y los orígenes del pueblo de La Matanza, hoy Victoria.

Aránzazu: 150 años de historia, fe y arquitectura

Crespo- El ingeniero agrónomo crespense Mariano Saluzzio presentó en Ciudad del Cabo, Sudáfrica, un proyecto desarrollado en la cuenca del Arroyo Gómez, Departamento Diamante. La iniciativa fue expuesta junto a experiencias de distintos países que buscan soluciones frente al cambio climático.Saluzzio es docente de la Universidad Nacional de Entre Ríos y especialista en conservación de suelos. Participó en este encuentro internacional en el marco de la presentación del proyecto NID 828 de “Gestión de Agroecosistemas para la adaptación al Cambio Climático – Entre Ríos”, financiado por un programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).“Salí el domingo 7, regresando este sábado 20. Vuelo con escala en San Pablo y Luanda, en Angola. El interés de PNUD fue porque trabajamos entre muchas instituciones privadas y el Estado, esperando que podamos replicarlo en otras zonas”, aclaró Saluzzio a Paralelo 32.<h2>Detalles</h2>El proyecto consistió en aplicar innovaciones en conservación de suelos a escala de cuenca, enfoque poco habitual en la región. Es innovador porque se trabajó a nivel de cuenca y no solo pensando en conservar el suelo de los productores, sino también en lograr mejor mantenimiento de caminos, evitar que escurra tanta agua y aprovecharla mejor.De esa forma se evita la degradación del suelo, pero se reducen daños en la infraestructura vial. La iniciativa se enmarca en la búsqueda de soluciones frente a fenómenos extremos vinculados al cambio climático: sequías prolongadas y precipitaciones intensas.“Hace dos años vivimos la peor sequía en más de seis décadas, y como contrapartida están las lluvias extremas, como las que inundaron Gualeguay, la cuenca del río Arrecifes en Buenos Aires o la zona al norte de San Justo en Santa Fe”, recordó.&nbsp;<h2>Exposición en Ciudad del Cabo</h2>Durante tres jornadas, representantes de distintos países presentaron experiencias de adaptación. El crespense compartió los avances logrados en Entre Ríos junto a la Fundación Proiectum, el INTA, la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la UNER y las municipalidades de Crespo, Libertador San Martín, Comuna de Racedo, LAR, DPV y Dirección de Recursos Naturales, que declaró la zona como de "experimentación en conservación de suelos"; pero también escuchó realidades distintas.“Mientras nosotros mostramos el manejo de suelos en una cuenca, los de Bangladesh explicaban cómo potabilizar agua en comunidades donde el 80% de la población carece de acceso por las inundaciones. Una organización de Guatemala presentó como tema la reimplantación de arrecifes en el Golfo de México, que se pierden por el aumento de la temperatura del agua y las tormentas. En relación a Brasil, mostraron sistemas para captar agua de lluvia en zonas semiáridas, y los de Kenia cómo adaptaron la alimentación de las cabras ante la sequía”, dijo.“Hubo dos proyectos de Brasil, Guatemala, México, India (intensificación en producción bajo hidroponía para 100 millones de personas que viven junto al Ganges), Tanzania (cosecha a mano por parte de las comunidades originarias, de semilla de gramíneas, para volver a resembrar, ya que por sobrepastoreo han perdido producción ciln de forraje para sus cabras), Kenia (también intensificación en producción bajo invernadero e hidroponia), Jamaica, entre tantos otros. Fue enriquecedor ver cómo cada región del mundo enfrenta el mismo desafío desde realidades diferentes”, agregó a este medio.<h2>Uganda</h2>Tras su participación en Sudáfrica, Saluzzio permaneció unos días más en África para trabajar en un proyecto de sistematización de suelos en Uganda, donde inversionistas desarrollan emprendimientos agrícolas. “Desde la pandemia armamos junto a mis socios Adrián Kinderknecht y Javier Noir un proyecto de terrazas para un campo en Uganda. Ahora, aprovechando la cercanía, capacité a los equipos locales para que puedan ejecutarlo. Se trata de una zona ecuatorial donde hacen dos cultivos de verano al año, con condiciones muy distintas a las nuestras”, explicó.El profesional subrayó que la agricultura en Uganda aún está en una etapa incipiente de mecanización: “Toda la maquinaria fue importada, en parte desde Argentina y en parte desde Estados Unidos. Es un proceso nuevo, con mucho potencial de crecimiento”."Lo que comenzó como un proyecto regional terminó siendo presentado en un encuentro global, mostrando que desde Entre Ríos también se pueden generar aportes concretos a la adaptación frente al cambio climático", destacó Saluzzio.<h2>El rol de las instituciones entrerrianas</h2>Detrás de esta experiencia internacional hubo un entramado de instituciones locales que trabajaron coordinadamente. La Fundación Proiectum, bajo la coordinación de Ricardo de Carli, fue la encargada de administrar los fondos y coordinar las acciones. El INTA, con Jorge Gvozdenovich, inició el trámite del proyecto. Desde la UNER, la cátedra de Conservación de Suelos apoyó con capacitación y revisión técnica. Este trabajo surgió a partir de la iniciativa de sistematización para la microrregión Crespo y sus aldeas, que ya se venía impulsando.Es importante destacar el valor de estas experiencias locales que trascienden fronteras. Lo que comenzó como un proyecto regional terminó siendo presentado en un encuentro global, mostrando que desde Entre Ríos también se pueden generar aportes concretos a la adaptación frente al cambio climático.

Experiencias locales que trascienden fronteras

Según informe anual de la Cámara Argentina del Libro (CAL) y el Núcleo de Innovación Social, en el año 2024 hubo una caída generalizada en las ventas de las editoriales, distribuidoras y librerías&nbsp;respecto, de 2023, cuando las mismas también habían caído en relación a 2022 (informe dado a conocer en este año).Dicho relevamiento se hizo con la realización de encuestas realizadas a 94 empresas del sector (51 editoriales, 32 librerías y 11 distribuidoras).Bien vale destacar que aquellas fueron en su mayoría de la ciudad de Buenos Aires (64%), visibilizando así el grado de concentración de la actividad, a pesar de las consignas de federalización que imperan en la sociedad.Asimismo, el informe indica que la literatura infantil y juvenil, la no ficción, los libros técnicos y universitarios y, en cuarto lugar, la ficción,&nbsp;figuran como las principales temáticas demandadas. &nbsp;&nbsp;<h2>Razones de una caída generalizada</h2>Según el informe, el adverso contexto que atraviesa al sector, estaría marcado, entre otras por:-Caída de la demanda interna, notable retracción del consumo.-Aumentos de costos, en particular los vinculados a la producción (38% muy afectado) y a la distribución (33%).-Aumento del costo del papel.-Retrasos en la cadena de pagos&nbsp;(17% muy afectado) y las condiciones o plazos de cobro (22%), que afectan la liquidez y el flujo financiero de las empresas.-Falta de acceso al crédito sigue siendo una barrera estructural.-Las editoriales hacen menos libros, lo que deriva en menor ventas en las librerías.<h2>“Las ventas están muy tranquilas”</h2>Ante la situación expuesta, desde Paralelo32, dialogamos con Pamela Verón, titular de Librería Casa Colman desde el año 2013, firma comercial del rubro nacida en el año 1951, de reconocida trayectoria a nivel local. Pamela indicó que las ventas están “muy tranquilas, más bien estancadas” en comparación del 2024.“De hecho, para esta fecha, el año pasado, a horas del Día del Niño, las ventas estaban más movidas, si bien hay que tener en cuenta que estas fechas especiales siempre se mueven una semana antes u horas antes”.En esa línea, agregó que los libros que tienen mucha publicidad o una llegada masiva, sí son pedidos y encargados. “La gente viene, averigua mucho, pero muchas veces no compran, sólo preguntan”, comentó, agregando que ellos trabajan con el precio oficial.--¿Qué tipo de lectura es la que tiene más salida a la venta?-Los libros que más se venden son los de autoayuda y las novelas históricas para mayores, más bien te diría todo lo que es para gente grande, y después obviamente todo lo infantil, tiene buena salida.Párrafo aparte dedicó al público adolescente juvenil, diciendo que a su criterio no es que no consuman libros, sino que no cuentan con el dinero para adquirirlos; si bien subrayó que obras icónicas sostenidas por personajes ficticios como mitológicos, tal los casos de Harry Potter, Percy Jackson y otros, sí son solicitados por esta franja etaria.“Diría que desde dos años después de la pandemia, ya los adolescentes dejaron de comprar libros, de hecho, recuerdo que teníamos clientas que venían todas las semanas a comprar libros, pero luego se paró todo”.En ese sentido sumó que los estudiantes de profesorados y demás terciarios en la ciudad, adquieren todo por Mercado Libre o bien hacen fotocopias, siendo eso algo adverso para la subsistencia del rubro librería, amén que hoy en día internet brinda todo, mucho y más.<h2>Perseverar en un contexto difícil</h2>Para aggiornarse a una realidad por cierto adversa, Pamela manifestó que tratan de fomentar ofertas, presentaciones de libros, que es algo que han comenzado hace poco, pero con un tenor ameno y de cercanía para quienes concurren a conocer autores y libros; además de brindar talleres y prestar el espacio que tienen para realizar acciones culturales y literarias.

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