PISA 2025: el 76% de los alumnos no alcanza el nivel mínimo
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El país retrocedió respecto de 2022 en las tres áreas evaluadas. El 76% de los estudiantes de 15 años no alcanza el nivel mínimo en Matemática y Argentina quedó 75ª entre 91 sistemas educativos.
Los resultados de las pruebas PISA 2025 encendieron una nueva señal de alerta sobre la educación argentina. El país retrocedió en Matemática, Lectura y Ciencias respecto de la edición anterior y quedó ubicado entre los últimos puestos del ranking internacional elaborado por la OCDE.
El dato más preocupante aparece en Matemática: tres de cada cuatro estudiantes argentinos de 15 años no alcanzan los conocimientos mínimos esperados para su edad.
El informe fue elaborado por Argentinos por la Educación a partir de los datos oficiales difundidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Cómo le fue a Argentina en PISA 2025
En esta edición participaron 91 países y economías, con más de 11.000 estudiantes argentinos pertenecientes a 412 escuelas.
Los resultados fueron:
| Área | Puntaje | Puesto mundial |
|---|---|---|
| Matemática | 367 | 75° |
| Lectura | 389 | 62° |
| Ciencias | 393 | 71° |
En comparación con PISA 2022, Argentina perdió:
11 puntos en Matemática
12 puntos en Lectura
13 puntos en Ciencias
Además, dentro de América Latina el país quedó octavo entre trece participantes.
El dato más preocupante: Matemática
El principal foco de PISA 2025 fue Ciencias, aunque los resultados en Matemática volvieron a mostrar el mayor deterioro.
76% quedó por debajo del nivel mínimo.
Apenas una proporción mínima alcanzó los niveles de excelencia.
Ese porcentaje empeoró una tendencia que se viene profundizando desde hace casi dos décadas.
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La caída refleja que cada vez menos adolescentes logran resolver problemas básicos como:
cálculos de proporciones;
reglas de tres simples;
ecuaciones sencillas;
situaciones matemáticas aplicadas.
Lectura y Ciencias también empeoraron
La caída no se limitó a Matemática.
Lectura
Puntaje: 389
59% no alcanzó el nivel mínimo.
Solo 1% llegó a los niveles más altos.
Ciencias
Puntaje: 393
También 59% quedó por debajo del umbral mínimo.
Apenas 1% obtuvo desempeños sobresalientes.
Qué dicen los especialistas
El director ejecutivo de Argentinos por la Educación, Víctor Volman, advirtió que los resultados muestran una tendencia sostenida que requiere políticas de largo plazo.
"Ocho de cada diez estudiantes no alcanzan los niveles mínimos en Matemática. Los avances puntuales no alcanzan si no existe una estrategia sostenida durante toda la trayectoria escolar."
Por su parte, el coautor del informe, Martín Nistal, remarcó que Argentina continúa perdiendo terreno desde hace más de quince años.
"Los estudiantes argentinos presentan enormes dificultades para resolver ejercicios básicos adaptados a su edad."
Cómo quedó Argentina frente a la región
En Matemática, el porcentaje de estudiantes argentinos que no alcanzan el nivel mínimo supera al de varios países latinoamericanos.
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Un desafío que también interpela a Entre Ríos
Aunque PISA presenta resultados nacionales y no provinciales, las conclusiones abren interrogantes para sistemas educativos como el de Entre Ríos, donde en las últimas semanas también se conocieron informes que alertan sobre el crecimiento del ausentismo escolar y las dificultades de aprendizaje entre adolescentes.
Los especialistas coinciden en que mejorar los resultados requerirá sostener políticas educativas durante varios años, con especial atención en la enseñanza de la Matemática, el fortalecimiento de la comprensión lectora y el acompañamiento de las trayectorias escolares desde los primeros niveles.
